《e學寫作王》世界環遊篇。“eWriting King” – World Tour Series。《e学写作王》世界环游篇
《e學寫作王》善用流動科技，加強學習成效。
電子學習的便利，令學生的練習成績、學習進度、
活動紀錄等實時簡明地報告出來。
書名： 中國香港‧第三課
使命： 逐步啟發同學，培養他們卓越的思考、組織、表達和溝通的基本能力。通過持續學習、
閱讀和寫作過程，發掘他們的潛質和提升他們的水平。
課程設計：整個課程分四部分，以訓練和提升同學的多元觀察力、 閱讀理解力和多元表達力。
建議同學完成全部四課，多讀、多寫、多練習。
科目： 中國語文
年級： 香港小四至小六
學習評估：參考香港 TSA (全港性系統評估) 第二學習階段
TSA重點：基本閱讀能力及寫作能力共 15 項重點
* BR2.1 – BR2.8
* BW2.1 – BW2.7
文字內容：繁、簡中文
視聽內容：國、粵語
本文課題： 中國香港‧第三課 -- 以電車為主題，示範如何寫作一篇情理兼備的論說文。
第一課 第二課 第三課 第四課 整體
文體： 描寫文 說明文 論說文 實用文
文章主題： 香港四季 維港自述 九龍沒電車 撰寫尋物啟事
內容總字數：3,400 字 3,200 字 3,300 字 1,100 字 11,000 字
學習詞彙： 10 個 16 個 47 個 - 73 個
練習： 43 題 42 題 57 題 14 題 逾140 題
作句： 3 句 3 句 3 句 - 9 句
作文： 3 篇 3 篇 3 篇 1 篇 10 篇
活動報告：- 閱讀評估報告 (TSA學習重點)
- 寫作評估報告 (TSA學習重點)
- 各項練習的進度及成效
平台： iPad / iPad Mini (完全版)
本教育系列利用現代數碼科技，創新的互動和有趣的設計，誘發同學的學習意欲。同學可以累積充分的生字、詞彙、句式，並學會段落排列和文章的主旨等等，然後發揮在「寫作練習」的文章創作。
eWriting King series utilizes mobile technology to enhance learning
efficiency. eAssessment offers the users with Real Time learning
progress and activity reports.
Title: Hong Kong (Session 3)
Mission: To inspire our students and to develop their basic core competencies
in thinking, organizing, expressing, and communicating. Through a
series of practices on learning, reading, and writing, we identify and
further advance their potential.
Course: The course consists of 4 sessions which would empower the students’
abilities to observe, comprehend, and express a single subject in multiple
ways. They are recommended to complete all 4 sessions which are the
programs for reading, writing, and practices.
Subject: Chinese Language
Grade: P4 to P6 (Hong Kong)
Assessment: Ref. to HKTSA (Territory-wide System Assessment) Stage 2
TSA Focus: 15 focuses of Basic Reading & Writing Competency
* BR2.1 - BR.2.8
* BW2.1 - BW2.7
Languages: Traditional & Simplified Chinese
Audio: Cantonese & Mandarin
Topic: Hong Kong (Session 3) - Value and Significance of Trams - Demonstrate
how to write an argumentative essay.
Session 1 Session 2 Session 3 Session 4 Overall
Essay Style: Description Exposition Argument Practical Writing
Topic: Four Seasons Victoria Trams Lost & Found
Harbour Notice
No. of words: 3,400 3,200 3,300 1,100 11,000
No. of
Vocabularies: 10 16 47 - 73
No. of
Questions: 43 42 57 14 over 140
Sentence
Writing: 3 3 3 - 9
Composition: 3 3 3 1 10
Activities Report: - Reading (TSA focus)
- Composition (TSA focus)
- Progress & results of each exercise
Device: iPad / iPad Mini (HD)
《e学写作王》善用流动科技，加强学习成效。
电子学习的便利，令学生的练习成绩、学习进度、
活动纪录等实时简明地报告出来。
书名： 中国香港．第三课
使命： 逐步启发同学，培养他们卓越的思考、组织、表达和沟通的基本能力。通过持续学习、
阅读和写作过程，发掘他们的潜质和提升他们的水平。
课程设计：整个课程分四部分，以训练和提升同学的多元观察力、 阅读理解力和多元表达力。
建议同学完成全部四课，多读、多写、多练习。
科目： 中国语文
年级： 香港小四至小六
学习评估：参考香港 TSA (全港性系统评估) 第二学习阶段
TSA重点：基本阅读能力及写作能力共 15 项重点
* BR2.1 – BR2.8
* BW2.1 – BW2.7
文字内容：繁、简中文
视听内容：国、粤语
本文课题： 中国香港．第三课 -- 以电车为主题，示范如何写作一篇情理兼备的论说文。
第一课 第二课 第三课 第四课 整体
文体： 描写文 说明文 论说文 实用文
文章主题： 香港四季 维港自述 九龙没电车 撰写寻物启事
内容总字数：3,400 字 3,200 字 3,300 字 1,100 字 11,000 字
学习词汇： 10 个 16 个 47 个 - 73 个
练习： 43 题 42 题 57 题 14 题 逾 140 题
作句： 3 句 3 句 3 句 - 9 句
作文： 3 篇 3 篇 3 篇 1 篇 10 篇
活动报告：- 阅读评估报告 (TSA学习重点)
- 写作评估报告 (TSA学习重点)
- 各项练习的进度及成效
平台： iPad / iPad Mini (完全版)